做好心理辅助  绽放人性之光   县职业技术学校（郧西四中）特别重视学生的心理辅助工作，把学生的日常心理辅助做为一项工程来建设。一是创设学生的心理辅助工作平台。该校根据“三困”（学困、贫困、德困）生和留守学生的数量较大的实际，倾注人力和物力建立了学生心理辅助工作 “师生交心谈心室”与正教处合署办公，每周课外时间是指定的接待学生交心谈心时段；二是建立健全学生的心理辅助规范机制。以正教处为龙头，班主任为中心，课任教师为纽带形成学生心理辅助工作的网络，形成合力，倾力攀登学生的心理高峰，让校园盛开最美丽之花——心花；三是进一步完善心理辅助制度。（1）健全接待帮扶制度。每一位教师一学期至少帮扶两名“三困”生（其中班主任不少于三名），至少与三名“三困”生和留守学生谈心其中班主任不少于五名），至少家访一名“三困”生和留守学生（其中班主任不少于三名），以记录（）为依据；（2）健全倾诉制度。学校建立了倾诉室、吐诉电话、说话箱、意见网，学生通过书信、电话、网络等与老师交心谈心；（3）落实评比兑现制度。该校对“三困”生和留守学生接待和帮扶过程及效果纳入班主任工作考核和教师年度考核，对因学生心理辅助工作缺位及不力而导致的问题，直接与教师业绩挂钩。近年来，该校确保了学生的心理安全，从根本上遏制了因学生心理而导致的事故的出现，确保了学校的和谐、平安，正常有序。（蒋兴成）