郧西县第四中学班主任工作调查表

项  目	标            准	得   分
工   作   理   念 （10分）	（1）集体观念。为学校大局着想，班级服从学校统一管理与调配（2分）
	（2）学生观念。关心每一位学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，对学生的学习、生活、纪律及校外（家庭）生活全面关注（2分）
	（3）精神心态。严格要求自己和全体学生，有错必究；科学、客观、正确地对待每一件事，不固执，不偏激，不悲观；培养学生正直、善良、感恩的品格和积极进取的精神（2分）
	（4）思想状态。思想及主张符合形势发展的趋势，不过左也不过右，理念新颖，引导激励学生不断前进（2分）
	（5）师生关系。师生有亲和力和凝聚力，距离适度；以生为本，以师为范（2分）
工   作   作   风 （30分）	（6）道德法纪。不折不扣执行、兑现校纪班规；客观、公正处理学生之间、班级之间、班级与学校之间的关系，公道、正派（6分）
	（7）评优表模。各项评比（优秀学生评比，贫困生资助）注重实绩，不主观好恶，徇私臆断（6分）
	（8）惩处违纪。处理纠纷及处理违纪事件等依章遵规，严肃认真迅速果断；班级学生操作量化经常，真实不偏不倚不隐瞒，不扩大化（6分）
	（9）深入实际。经常性深入寝室，教室及清洁区检查学生学习、安全卫生、生活状况，帮助纠正不良习惯，习惯养成教育习以为常（6分）
	（10）人格影响。为人正直，守信、尚德，严厉打击班级内拉帮结派、勾结校内外人员结伙闹事；表里如一，诚实、真诚为人，为生师表（6分）
工   作   方   法 （30分）	（11）班会教育。围绕学生实际，抓住素质教育的主线，提升学生整体素质；全面提升学生科学文化素质，学习技能素质，思想政治素质及身心素质，提高学生防范与抵予风险的能力（5分）
	（12）困难帮扶。在品德修养、生活困难及学习解困等方面，发动全班学生结对帮扶；师生经常相互交流，加强沟通，与学生交流说话不少与20次（5分）
	（13）习惯规范。以安全卫生为目标，强化安全教育；以习惯养成为抓手，全面培养学生良好的生活、学习、公私财务保管、修身养性的良好习惯，为学生未来奠基（5分）
	（14）言行约束。班规校纪公开，班内值日确定，督管到位；班内公示栏明确，刷新及时；操行评定量化准确，纠错迅速（5分）
	（15）环境营造。教室寝室布置合理，有文化气息，美观大方统一。有通告栏、制度栏、承诺栏、学习和课外知识栏，有文化条幅，教室及校园有素质展（5分）
工   作   绩   效 （30分）	（16））教育有力。班级凝集力强，做到“10无”（无顶撞教职工问题，无大面积流失学生问题，无谈情说爱问题，无违规收费问题，无大面积不学习问题，无学生成绩倒退问题，无公私财务丢失问题，无铺张浪费突出问题，无越级上访问题，无集体舞弊问题）（10分）
	（17）班风优良。无拉帮结派形成团伙、弄虚作假和以强凌弱事件（10分）
	（18班级安全。无重大安全事故和责任事故（10分）
合计

班级 ：                                              班主任：