2009年4月23日向市、县政府督导领导汇报材料 以质量求发展  以管理创品牌   办人民满意学校   ——郧西县第四中学工作汇报   郧西县第四中学以人民满意为宗旨，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，按照“不放弃不抛弃”每一位学生，为学生终身发展奠基的思路，建校10多年来，在各级党委、政府及各级教育主管部门正确领导下，在社会各界的大力帮助下，在全县人民鼎力支持下，以创办优质高中为目标，进一步促进了办学行为和学校管理的不断规范，拉动了学校各项工作地快速发展。     一、以“人民满意”为目标，办学方向明确，教学质量稳步提高     办学10多年来，我们始终坚持“发展基础教育，服务郧西人民"的办学方向，大力发展素质教育，实行精细管理，取得了良好的质量效益和社会效益。     1、发挥职能优势，多方位管理，倾力打造优质高中品牌。我校始终坚持以质量求生存，*管理出效益的理念，强化科学管理。学校根据本校“三困”（德、学、贫）学生多，居住县城人数多，受城关不良社会风气影响思想复杂的多，管理难度大的特点，构建了学校、家庭、社会立体管理网络，实行开放管理与封闭管理结合、全程管理与全员管理结合、法规约束与学生自律结合，教育学生遵纪守法，规范行为，勤奋学习，积极进取。全方位的管理，为教学创设了良好的环境，为提高质量奠定了坚实基础，学校得到了健康地发展。 2、发挥自身优势，多渠道帮扶，竭力提高办学效益。学校立足本校实际，瞄准教育教学阵地，充分发挥教师自身优势，注重素质教育，关注学生品德培养，建立健全了“三困”（德、学、贫）帮扶制度，形成了“一对一”对口包联培养学生素质与能力的机制，以交心谈心为切入点，以精神与物质帮扶为抓手，以优秀品质形成为中心，抓行为习惯养成，促教、学常规落实；强化精细管理，以质量谋求发展。学校成立了学生交心谈心工作室和“三困生”帮扶办公室与政教处合署办公，以政教处为中心，建立健全全面的学生心理与物质救济网络，在各年级办公室设立了帮扶点，在各班建立了救济团队，大力开展“定项式”“订单式”帮扶救济，直接为学生查缺补差；坚持以人为本，真情关爱学生，学校在全面培养学生学习品质，提高道德素质的同时，突出人性化的管理，给予学生以人文关怀，学校在资金紧张情况下，每年拿出l0余万元资助200名贫困生，帮助他们解决困难，坚定学习信心，安心学习。今年，学校决定由教职工捐资并向社会募捐，建立学校贫困生救助基金会，形成稳定的救助基金，救助特别困难的学生，让更多的学生顺利完成学业。本校学生稳定，学情良好，教学成绩稳步提高。近三年高考上线率达100％，本科上线率达39％以上，在全市教学成绩综合评估中，名列同类学校前茅，多次荣获市、县教学质量优胜奖。 二、以“家长满意”为标准，资源利用合理，办学条件逐步改善     我县是国家重点扶持的贫困县，县域经济捉襟见肘，但是历届县委、政府都将教育事业发展列入重要的议事日程，制定优惠政策，配备合理师资，加强设施建设，极大地改善了办学条件，使我校得到快速持续健康的发展。多年来，县委、政府累计投资4000多万元，使学校具备了良好的办学条件。学校校园占地总面积30余亩，建筑面积近万平方米，现有教职工66人，其中高级教师15人，实验实习指导教师8人。在校学生达到1500余人的规模，学校建成了高规格的校园网，通过中国电信数据业务专线接入国际互联网，形成了覆盖整个教学区、办公区以及教工家庭的网络系统，建有多媒体教室2间，拥有计算机150余台，建有图书阅览室，藏书达4万余册。体育、卫生设施齐全，各项配套设施齐备。     近三年学校多渠道筹措资金，实现了办学经费稳步增长，用于改善办学条件的经费投入也不断增加，近五年累计达到1507．87万元，添置相应专业设备，改善办学条件。     三、以“社会满意”为动力，管理科学规范，校园安全文明和谐     我们借“办人民满意学校”主题创建活动和实践科学发展观的强劲东风，落实省、市课程改革会议精神，狠抓学校科学管理与改革创新，大胆推行教学模式改革，创新办学机制，强化师资队伍建设，加强学校德育工作和综合治理、安全卫生工作，教学改革成效显著。     第一，围绕主体，全面规范。学校各项工作采取了目标管理的模式，中层以上的干部分别签订责任书，从校长到教职工层层签订“收费、师德师风、综合治理、安全卫生”工作责任书，注重过程管理，做到日登记，周小结，月评比，学期通过三级评议(学生评教师、教职工评干部、社会评学校)，对全体干部教师进行考核兑现。这样全员参与，效果明显。 一是严格收费管理，学校收支一个渠道，严禁教职工和非财务人员经手收费；严格执行物价局门规定的收费标准，做到“三公开"(公开榜布、公开举报电话和处罚办法、公开收费秩序)，“两透明”(收费项目、收费标准)，确保了无擅自指定学生购买任何形式的教辅资料、图书以及学习生活用具现象，无计划外补课行为，无超标、乱收费事件，全面落实了“三统一”和“三禁止”。 二是注重师德师风建设，定期不定期通过学生问卷，社会知名人士问卷，家长问卷等形式了解师德师风情况，认真查找师德师风问题，及时纠正教师不良言行，确保了无体罚和变相体罚学生的行为发生。 三是强化综合治理，打造安全、文明、和谐校园。首先是加强软件配套措施的监管力度，(1)注重安全网络建设。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，职能处室负责人为成员的综治领导小组，确定了综治专干，构建了从干部到职工，从处室到班级，从教师到学生的安全管理网络；(2)强化了制度建设。学校按照目标管理的模式，健全了各项综治制度，建立了综治工作责任追究制度，值周工作考核制度，班主任工作考核制度，门卫工作考核制度，学生宿舍管理工作考核制度等全面系统的综治工作规章制度：(3)全面落实“综治”工作一票否决制度，从学校一处室一班级一家庭，层层签订责任书，构建责任网络，强化了对学生的安全教育管理，实行了对学生“一日全程管理”的措施，及时纠正学生不安全言行；利用每周一次全校学生集训，对学生进行系统化安全教育；利用法制报告会、观摩会、请法制副校长(公安人员)到校上课等形式，强化学生法纪教育；利用班会时间，强化学生文明习惯的养成教育；做到“打防 (打击黑恶势力渗透学校，防止学生暴力和不良网络侵害)并举，确保学校平安、和谐，保证了学校未发生师生伤害事故和严重的安全责任事故。在加强软件的配套措施的监管力度的同时，高度重视硬件设施建设，优化综治设施。学校先后多次召开专题会议，积极向上级汇报，争取各主管部门支持，安装了师生必经的江岸路的路灯，解决了学生出行黑灯瞎火的问题；兴建了水井，解决了学校自来水供应不上的问题；兴建了两幢700多平方米的学生宿舍楼，解决了学生住宿拥挤问题；校园环境优美，校舍使用维护正常，规划合理，无乱搭乱建现象，做到了绿化、美化、净化。学校先后投资l50多万元对校园内凡是能绿化的位置都进行了绿化、美化和靓化，栽植花草树木数十种，绿化率达32％，实现了四季有花、长年飘香、终年常绿，是名符其实的花园式学校，平安学校。2006年被评为全县唯一一家省级综合治理先进单位，2008年又被评为县综合治理先进单位。 第二，围绕中心，大胆尝试。学校始终把提高教育教学质量作为学校的主要工作来抓。日常教育教学管理实行统一协调、分层管理模式。严格执行学校的《教学工作常规》和《教学管理制度》，规范教师日常教学行为。实行听、评课制度和学生评教制度。教务处统一制订《教学工作手册》《教研活动记载册》、《教学检查记载册》，教研组一月一查，教务处期中期末抽查。每学期按《教师量化考核方案》对教师的工作进行考核。抽调专人负责，坚持一日常规管理，为了加强教学质量监控，教务处不定期对各校区进行目标管理考核和对教师任课情况抽查，每学期期中、期末对学生的知识和学习习惯进行检测和考核，突出以素质教育为核心，关注学生学习习惯、学习品质的养成，适应学生学习需求，强化教、学过程管理，教、学行为管理和教学质量管理，由单一的考试成绩评价变为全面综合考核评价，激发学生学习激情，提高学生学习积极性，师生共同构建高效课堂。师生携手教、学，一道共商的学业设置、课程设置及管理学习大计，针对不同学生的不同基础实际，推行了学分制，探索弹性学习新路子，让每位学生都有进步，都有发展，不断前进。实现了生生合作，师生合作，共建双赢的目标。同时，我校还努力发挥学科的优秀教师示范作用，充分利用本校的教师资源，送教到班，积极扶持后进班的发展。实现了共同发展，全校共赢的局面。   第三，创新机制，推进改革。学校大力推行人事制度和分配制度改革，实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制和考核奖惩制，建立了干部能上能下，人员能进能出，收入能升能降的用人和分配机制。近年来，先后有6名中层干部轮岗，l5名教职工转岗。教职工收入差距拉大，高者月结构工资收入近千元，低者月结构工资不足百元，教学质量奖高者年近万元，低者受惩达千元以上。人事制度和分配制度改革，调动了教职工的积极性、创造性，有效提高了教育质量，推动了学校健康发展。     第四，加强建设，提高能力。学校注重教师队伍建设，不仅强化班子成员配备工作，还积极开展以骨干教师为重点的全员培训。长远规划目标明，年度安排工作细，教师素质提高快，骨干带头水平高。学校领导班子成员都具有本科以上学历，高级职称，且在任现职前都有20多年从事教育教学的经历，具有丰富的教育经验，在群众中享有很高的威望。学校56名教师，本科学历达93．2％，参加研究生课程班学习结业4人。在学历达标的基础上，近两年，学校有5名教师被评为省级骨干教师，l0名教师被评为市级学科带头人，35名教师被评为“县级骨干教师”。打造了一支既能满足理论课教学、又能满足实践课教学的高素质教师队伍。     第五，德育为首，教育配套。学校构建了以校党总支为核心，以政教处、团委、班主任为骨干，以形式多样、丰富多彩的各项活动为载体，以爱国主义、职业教育、法制教育为主线，全员参与的德育工作网络。学校每年的德育工作有计划、有总结，有完善的师德档案；开展活动注重针对性和时效性，德育工作成效显著，学校近几年的事故率、犯罪率为零，学校被省、市授予德育教育先进单位，校党总支被县委评为全县“五好基层党总支”，校团委被评为全省“五四红旗团委”。     德育课按教学计划开齐了必修课，增开了礼仪修养等选修课，举办了法制教育、公民道德教育等系列讲座，在校外开设了三处德育基地，聘请了校外德育工作者。充分利用现代教育设备、现代教育技术、网络资源等辅助教学，效果显著。     坚持用先进文化占领校园阵地。建起文化墙、建有读报栏、设置信息框、定做宣传牌；履行文明卫生公约，悬挂永久性安全、文明、卫生警示牌。实行封闭式管理，营造了良好的教育教学环境。 大力开展丰富多彩的校园文化活动，将道德教育、知识教育、特长培养融为一体，寓教于乐，全校建有课外实践活动兴趣小组，挖掘学生潜能，培养学生兴趣，提高学生学习潜能。组织开展各类活动，让学生充分展示才华，展现自我；全方位提高学生素质，培养能力，丰富师生文化生活。 虽然学校取得了各方面的成绩，但离党和人民政府的期望还有一定的差距，我们将借实践科学发展观的东风，全面落实科学发展观，结合本校实际，认真做好各项工作，不断优化办学条件，提高办学水平，力争各项工作再上新台阶。         郧西县第四中学                                            二O0九年四月二十二日                                                                                                                                                                        (蒋兴成供稿)