扎实学习　学以致用　切实推进科学发展观学习实践活动

―――县职业技术学校学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

郧西县职业技术学校是一所融职业中专、职业高中、县教师继续教育中心、驾驶员培训学校、十堰电大郧西分校、职业技能培训中心、青少年学生校外活动中心为一体的多功能、综合性国家重点职业学校。学校一校三区，现有在校生7000余人，教职工226人，现有党员93人，其中在职党员62人。四月份以来，在县委及教育局党委的统一部署下，我校积极动员，广泛宣传，扎实开展学习实践活动，并积极运用科学发展观指导工作实践，为学校各项工作快速、全面、协调、可持续发展打下了坚实的理论和思想基础。现就我校学习实践科学发展观活动第一阶段工作情况作以简要汇报。

一、成立组织，强化领导，构建学习实践活动指挥平台

“火车跑得快，全凭车头带”，要开展好学习实践科学发展观活动，就必须构建一个强有力的指挥平台，为此我校在县教育局召开教育系统学习实践科学发展观动员大会之后，就立即召开总支班子会，研究部署我校学习实践科学发展观工作，会上成立了以校党总支书记、校长周家军同志为组长，党总支委员、副校长汤宝安同志为副组长，其他班子成员为组成人员的学习实践科学发展观活动领导小组，全面统筹协调学校学习实践科学发展观活动。同时，领导小组下设办公室和三个学习督导小组，选派得力人员担任办公室主任和督导小组组长，办公室具体负责学习实践活动日常工作，三个督导小组分别负责一校三区及退离休支部党员的学习实践活动。这样就构建了一个学习实践活动的协调指挥平台，为我校学习实践科学发展观活动的圆满完成确立了组织保证。

二、统一思想，提高认识，为学习实践活动确立思想保证

为进一步统一思想，提高认识，把全体教职员工的思想统一到学习实践科学发展观活动上来，我校于4月14、15日两天分别在东、西校区召开了学习实践科学发展观活动动员大会。动员会上学习了《郧西县职业技术学校关于开展学习实践科学发展观活动的实施方案》和《郧西县职业技术学校关于成立学习实践科学发展观活动领导小组及督导组的通知》等文件，听取了校党总支书记、校长周家军同志所作的动员报告及县督导组组长徐勋建同志和局督导组周本富同志等领导的重要讲话。通过动员会使同志们进一步明确了学习实践科学发展观活动的意义，提高了对学习实践科学发展观活动的认识，增强了搞好学习实践活动的信心和决心。

三、广泛宣传，积极推进，营造学习实践活动的良好氛围

为营造学习实践活动的良好氛围，我们积极开展宣传活动，大力宣传学习实践活动的重大意义和学习实践活动开展情况：一是在各校区醒目位置悬挂学习实践活动的专题标语；二是创办了《深入学习实践科学发展观信息简报》，每周一期，定期通报我校学习实践活动的进展情况，截止目前《信息简报》已办了三期；三是安排专人负责信息上报，及时上报我校学习实践活动的最新情况，按时完成信息上报任务；四是在报刊、电视、网络上积极宣传我校学习实践科学发展观的各项活动，截止目前，我们已经在《郧西周刊》上发表1篇，在《郧西在线》、《郧西党建网》等网络媒体上发表3篇，在局党委《信息简报》上发表2篇，在郧西电视台播出4期专题活动信息；五是组织各班办一期以学习实践科学发展观为主题的黑板报。通过这些措施使同志们进一步增强了对学习实践科学发展观的认识，为学习实践活动营造了良好氛围。

四、妥善安排，扎实学习，务求学习实践活动取得实效

为使学习实践活动取得实效，我们采取得力措施，妥善安排，力求学习实践活动不走过场：一是在充分调查研究的基础上拿出了切实可行的学习实践活动实施方案；二是分别在东、西校区召开了学习实践活动动员大会；三是购买学习教材，扎实组织学习培训。在动员大会召开后，我校学习实践活动办公室即安排专人拟订了详实的学习计划，购买了教材和笔记本，每个党员及非党员的中层干部人手一册，并按学习计划认真开展学习培训，在学习中做到了十个“一”，即开辟一个学习园地，班子成员每人举行一次辅导讲座，党员干部每人关注一名“德困生”，辅导一名“学困生”，资助一名“贫困生”，创办一份学习简报，举行一次科学发展观学习实践考试，写一篇学习心得，开展一次以“学习科学发展观，促进学校大发展”为主题的思想讨论会，办一块专题展板；完善党员先进性承诺，深化“党员先进性明白卡”活动；四是检查督办及时到位。学校学教办定期对各校区学习实践活动进行检查，对存在的问题及时通报，并要求整改，对好的作法加以推广，以期全面推进我校的学习实践活动。总体来说，在第一阶段，我校的学习实践活动是扎实的、效果是明显的。

五、活动搭台，发展唱戏，扎实推进学习实践活动

为进一步推进我校学习实践活动有效开展，我们除完成“规定动作”外，还积极开展“自选动作”，以活动搭台，发展唱戏，实现以活动促发展的良好局面：一是开展系列讲座活动，班子成员联络各自工作实际，每人举行一次学习科学发展观讲座，聘请县委党校著名讲师柯昌奇来校作学习科学发展观专题辅导讲座。二是积极开展演讲赛。按照教育局党委统一安排，我们积极开展以学习实践科学发展观为主题的演讲赛，在各校区预赛的基础上选拔选手参加学校决赛，在学校决赛基础上选派洪艳老师参加了县教育局组织的演讲比赛获得了一等奖；二是积极开展征文比赛。学校在全体教职工开展“我为职教发展献一计”为主题的征文活动，目前这项活动正在进行中；三是开展以“城乡同携手，共同谋发展”为主题的帮扶共建活动，积极帮扶观音镇县沟村。5月9日，学校班子成员集体到观音镇县沟村徒步实地考察，经与县沟村村委协商达成六点帮扶意见，为县沟村进一步发展创造了有利条件；五是开展学习实践科学发展观知识竞赛测试活动，全校200余名教职工全员参与；通过系列活动，积极推进我校学习实践活动落到实处。六是组织开展调研活动，校级班子成员根据学校提供的调研课题，结合各自分管工作实际，联系学校发展规划，开展了调查，进行了工作研究，形成了有分量、有实效、促发展的调研报告。

六、学以致用，积极以科学发展观来指导工作实践

我们在学习实践科学发展观活动当中，不仅扎实学习，而且学以致用，积极运用科学发展观理论来破解学校发展难题：一是运用科学发展观理论破解毕业生就业难题。在全球金融危机肆掠，企业大肆裁员的背景下，我们积极运用科学发展观，早打算、早安排，科学地统筹毕业生就业安置工作，实现了我校07级1000余名毕业生全部优质就业；二是运用科学发展观理论破解困难学生发展难题。针对我校“三困生”（贫困生、学困生、德困生）较多的现状，如何实现不让一个贫困生辍学，不让一个学困生落伍，不让一个德困生掉队的目标，是我校目前发展的一个难题，学习科学发展观理论后，我们充分认识到，只有实现这部分学生的科学发展，实现他们的人生价值，才能实现学校的科学发展，为此我们以科学发展观为指导，创造性的提出了“三困生”帮扶制，通过结对帮扶，逐步实现了这部分学生的有效转化，为学校的可持续发展打下了坚实基础；三是运用科学发展观理论破解学校资金不足，实训设备投入少的难题。中等职业学校在搞好理论教学的同时，更要抓好实训教学，而庞大的实训设备投入是学校难以承担，为破解这一难题，学校打破传统观念，放下官办架子，积极引入民间资本，扩大了驾校办学规模，创办了电焊车间、广告创作室等一系列实训室，实现学校未投入一分钱，却解决了学生实训难题。

七、完善档案，构建学习实践活动信息资源库

为使学习实践活动信息能够实现资源共享，并为领导提供决策提供依据，我们在做好学习实践活动各项工作的同时，及时收集整理相关档案：一是我们为每位党员教师配备一个专用档案盒，建立党员教师学习实践科学发展观活动的专项档案；二是及时分门别类整理好学校学习实践活动的综合档案，截止目前，已归类整理科学发展观专项档案14盒，系统收集、整理了学校学习实践科学发展观综合档案。

回顾前段我校的学习实践活动，总体来说措施是得力的，学习是扎实的，效果是明显的，但学习实践活动是一项长期的系统工程，今后的任务更艰巨。“长风破浪会有时”，我们相信，在上级领导的亲切关怀和支持下，通过我校全体党员干部的齐心协力，我校的学习实践活动定会圆满成功，我校的各项工作定会快速、全面、协调、可持续发展。

                郧西县职业技术学校

二00九年五月十二日