以科学发展观统领全局   实现各项工作统筹协调发展 ―――县职业技术学校基层组织建设现场会汇报材料 郧西县职业技术学校是一所集职业中专、职业高中、县教师继续教育中心、驾驶员培训学校、十堰电大郧西分校、职业技能培训中心、青少年学生校外活动中心为一体的多功能、综合性国家重点职业学校。学校一校三区，现有在校生7000余人，教职工226人，现有党员93人，其中在职党员62人。近年来，在上级党委的正确领导下，我校以科学发展观统领工作全局，积极开展“党员先进性明白卡”活动，大力推进“城乡同携手，科学谋发展”结对帮扶工作，实现各项工作统筹协调发展，为争创人民满意的学校和省级示范学校打下了坚实的理论和思想基础。现就我校学习实践科学发展观，开展“党员先进性明白卡”活动及推进“城乡同携手，科学谋发展”等工作作以简要汇报。 一、扎实学习，学以致用，积极推进科学发展观学习实践活动 1、成立组织，强化领导，构建学习实践活动指挥平台 “火车跑得快，全凭车头带”，要开展好学习实践科学发展观活动，就必须构建一个强有力的指挥平台，为此我校在县教育局召开教育系统学习实践科学发展观动员大会之后，就立即召开总支班子会，研究部署我校学习实践科学发展观工作，会上成立了以校党总支书记、校长周家军同志为组长，党总支委员、副校长汤宝安同志为副组长，其他班子成员为组成人员的学习实践科学发展观活动领导小组，全面统筹协调学校学习实践科学发展观活动。同时，领导小组下设办公室和三个学习督导小组，选派得力人员担任办公室主任和督导小组组长，办公室具体负责学习实践活动日常工作，三个督导小组分别负责一校三区及退离休支部党员的学习实践活动。这样就构建了一个学习实践活动的协调指挥平台，为我校学习实践科学发展观活动的圆满完成确立了组织保证。 2、统一思想，提高认识，为学习实践活动确立思想保证 为进一步统一思想，提高认识，把全体教职员工的思想统一到学习实践科学发展观活动上来，我校于4月14、15日两天分别在东、西校区召开了学习实践科学发展观活动动员大会。动员会上学习了《郧西县职业技术学校关于开展学习实践科学发展观活动的实施方案》和《郧西县职业技术学校关于成立学习实践科学发展观活动领导小组及督导组的通知》等文件，听取了校党总支书记、校长周家军同志所作的动员报告及县督导组组长徐勋建同志和局督导组周本富同志等领导的重要讲话。通过动员会使同志们进一步明确了学习实践科学发展观活动的意义，提高了对学习实践科学发展观活动的认识，增强了搞好学习实践活动的信心和决心。 3、广泛宣传，积极推进，营造学习实践活动的良好氛围 为营造学习实践活动的良好氛围，我们积极开展宣传活动，大力宣传学习实践活动的重大意义和学习实践活动开展情况：一是在各校区醒目位置悬挂学习实践活动的专题标语；二是创办了《深入学习实践科学发展观信息简报》，每周一期，定期通报我校学习实践活动的进展情况，截止目前《信息简报》已办了三期；三是安排专人负责信息上报，及时上报我校学习实践活动的最新情况，按时完成信息上报任务；四是在报刊、电视、网络上积极宣传我校学习实践科学发展观的各项活动，截止目前，我们已经在《郧西周刊》上发表3篇，在《郧西在线》、《郧西党建网》等网络媒体上发表5篇，在局党委《信息简报》上发表4篇，在郧西电视台播出5期专题活动信息；五是组织各班举办一期以学习实践科学发展观为主题的黑板报。通过这些措施使同志们进一步增强了对学习实践科学发展观的认识，为学习实践活动营造了良好氛围。 4、妥善安排，扎实学习，务求学习实践活动取得实效 为使学习实践活动取得实效，我们采取得力措施，妥善安排，力求学习实践活动不走过场：一是在充分调查研究的基础上拿出了切实可行的学习实践活动实施方案；二是分别在东、西校区召开了学习实践活动动员大会；三是购买学习教材，扎实组织学习培训。在动员大会召开后，我校学习实践活动办公室即安排专人拟订了详实的学习计划，购买了教材和笔记本，每个党员及非党员的中层干部人手一册，并按学习计划认真开展学习培训，在学习中做到了十个“一”，即开辟一个学习园地，班子成员每人举行一次辅导讲座，党员干部每人关注一名“德困生”，辅导一名“学困生”，资助一名“贫困生”，创办一份学习简报，举行一次科学发展观学习实践考试，写一篇学习心得，开展一次以“学习科学发展观，促进学校大发展”为主题的思想讨论会，办一块专题展板；完善党员先进性承诺，深化“党员先进性明白卡”活动；四是检查督办及时到位。学校学教办定期对各校区学习实践活动进行检查，对存在的问题及时通报，并要求整改，对好的作法加以推广，以期全面推进我校的学习实践活动。总体来说，在第一阶段，我校的学习实践活动是扎实的、效果是明显的。 5、活动搭台，发展唱戏，扎实推进学习实践活动 为进一步推进我校学习实践活动有效开展，我们除完成“规定动作”外，还积极开展“自选动作”，以活动搭台，发展唱戏，实现以活动促发展的良好局面：一是开展系列讲座活动，班子成员联系各自工作实际，每人举行一次学习科学发展观讲座，聘请县委党校著名讲师柯昌奇来校作学习科学发展观专题辅导讲座。二是积极开展演讲赛。按照教育局党委统一安排，我们积极开展以学习实践科学发展观为主题的演讲赛，在各校区预赛的基础上选拔选手参加学校决赛，在学校决赛基础上选派洪艳老师参加了县教育局组织的演讲比赛获得了一等奖；二是积极开展征文比赛。学校在全体教职工开展“我为职教发展献一计”为主题的征文活动，目前这项活动正在进行中；三是开展以“城乡同携手，共同谋发展”为主题的帮扶共建活动，积极帮扶观音镇县沟村。5月9日，学校班子成员集体到观音镇县沟村徒步实地考察，经与县沟村村委协商达成六点帮扶意见，为县沟村进一步发展创造了有利条件；五是开展学习实践科学发展观知识竞赛测试活动，全校200余名教职工全员参与；通过系列活动，积极推进我校学习实践活动落到实处。六是组织开展调研活动，校级班子成员根据学校提供的调研课题，结合各自分管工作实际，联系学校发展规划，开展了调查，进行了工作研究，形成了有分量、有实效、促发展的调研报告。 6、学以致用，积极以科学发展观来指导工作实践 我们在学习实践科学发展观活动当中，不仅扎实学习，而且学以致用，积极运用科学发展观理论来破解学校发展难题：一是运用科学发展观理论破解毕业生就业难题。在全球金融危机肆掠，企业大肆裁员的背景下，我们积极运用科学发展观，早打算、早安排，科学地统筹毕业生就业安置工作，实现了我校07级1000余名毕业生全部优质就业；二是运用科学发展观理论破解困难学生发展难题。针对我校“三困生”（贫困生、学困生、德困生）较多的现状，如何实现不让一个贫困生辍学，不让一个学困生落伍，不让一个德困生掉队的目标，是我校目前发展的一个难题，学习科学发展观理论后，我们充分认识到，只有实现这部分学生的科学发展，实现他们的人生价值，才能实现学校的科学发展，为此我们以科学发展观为指导，创造性的提出了“三困生”帮扶制，通过结对帮扶，逐步实现了这部分学生的有效转化，为学校的可持续发展打下了坚实基础；三是运用科学发展观理论破解学校资金不足，实训设备投入少的难题。中等职业学校在搞好理论教学的同时，更要抓好实训教学，而庞大的实训设备投入是学校难以承担，为破解这一难题，学校打破传统观念，放下官办架子，积极引入民间资本，扩大了驾校办学规模，创办了电焊车间、广告创作室等一系列实训室，实现学校未投入一分钱，却解决了学生实训难题。 二、积极开展“党员先进性明白卡”活动 为了深入贯彻上级文件精神，把党员先进性教育不断引向深入，我校积极开展“党员先进性明白卡”活动， 以“党员先进性明白卡”活动为切入点，切实转变广大党员干部的工作作风。在学校党总支的周密部署下，我们一是制定了工作方案，对“党员先进性明白卡”活动进行了全面规划和安排；二是公开承诺，做到一人一卡，向全校公示。每位党员承诺切合工作实际，承诺的是能够让广大群众看得见，有实效，能示范的事项，不流于形式，不搞花架子；三是承诺兑现到位。年度结束后，学校党总支组织各支部结合各人承诺内容对每位党员的践诺情况进行考核，记录在案，同时组织广大群众进行公开评议，让那些只承诺不兑现的人无处藏身，2008年，我校共产党员共帮扶“三困生”174人，为汶川地区捐款近40000元，2009年我校教师张启浈老师患病，在广大党员的带动下，为他捐款近3万元，学校为解决贫困生就学难题成立“贫困生基金会”，老师们又捐献了近2万元，全体党员是以自己的实际行动在践行着自己的诺言；四是结果运用到位。我们严格按照县委有关文件精神，根据党员测评情况，对严格履行承诺，积极发扬共产党员先锋模范作用的党员进行表彰和奖励，2008年我们结合党员考评结果评出了“十大突出贡献人物”和“十大优秀共产党员”。通过“党员先进性明白卡”活动进一步增强了党组织凝聚力、创造力和战斗力，发挥了党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为职教事业发展提供了坚强的政治保障和组织基础。 三、大力推进“城乡同携手，科学谋发展”工作 为贯彻落实县委文件精神，实现城乡统筹协调发展，我校积极开展对观音镇县沟村的帮扶工作，为确保帮扶工作做出实效，我们一是成立了领导小组和扶贫工作队，领导小组组长由校党总支书记、校长周家军同志亲自担任，各校级班子成员参入，全面统筹、协调、规划结对帮扶工作，扶贫工作队由副校长汤宝安同志和校长助理柯昌贵同志任正、副组长，选拔有丰富扶贫经验的同志为成员，具体负责帮扶工作；二是制定了工作规划和方案，拟订了具体帮扶措施，同时成立了十个帮扶小组，各小组由班子成员带队，相关党员参与，分别与观音镇县沟村的十个村民小组结成对子，开展帮扶工作；三是学校班子成员亲自深入县沟村，查看村情村貌，确定具体帮扶措施，同时学校班子多次与县沟村两委班子进行座谈，研讨县沟村发展大计。正是由于学校对此项工作的高度重视，目前此项工作推进迅速，各项帮扶措施正有条不紊的进行。 四、完善相关档案，构建信息资源库 为使各项活动信息能够实现资源共享，并为领导决策提供依据，我们在做好各项工作的同时，及时收集整理相关档案：一是我们为每位党员教师配备了一个专用档案盒，建立党员教师专用档案；二是及时分门别类整理好学校各项活动的综合档案，截止目前，已归类整理工作档案20余卷，系统收集、整理了学校党组织建设的相关档案。 “一分耕耘，一分收获”，正是由于我们以科学发展观统领全局，从而实现了学校健康、快速发展，回顾过去的工作，成绩是显著的，但也存在着许多方面的不足，我们将在今后的工作中再鼓干劲，力争为郧西职教事业做出新的更大的贡献。