十堰市“绿色学校”评估标准_校园新闻

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十堰市“绿色学校”评估标准

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时间：2009-09-09
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附件1:
十堰市“绿色学校”评估标准
项目	内容	评估指标	初评得分
学校环境管理20分	校园环境管理机	1、成立创建绿色学校领导小组。分工明确，责任到位
		2、向师生、家长和社会各界广泛宣传创建绿色学校的决定和相关计划措施，获取各方的支持和理解
	学校环境规定制度	1、制定一套内容明确、操作性强的学校环境保护规章制度
		2、实施中不断地补充和修订该规章制度
	学校环境和环境教育调查	1、在创建计划制定之前和以后经常对学校校园环境状况和环境教育现状进行调查
		2、全体师生参与调查，在调查中发现环境问题，提出解决方法
		3．根据调查结果，提出本校创建绿色学校的鲜明目标
	绿色学校制定计划	1、领导小组负责制定远期、每学期和年度创建绿色学校计划
		2、计划内容明确，操作性强
	计划实施和评估检查	1、领导小组负责调派人员、资金和其他条件保证创建绿色学校各种计划的实施
		2、在买施计划的过程中及完成后对实施过程进行评估和检查，找出存在的问题
	绿色学校档案管理	1、有专任管理绿色学校档案
		2、绿色学校原始数据和文件完整．分类清楚
		3、档案的记载方式包括文字、照片、录像（VCD）等多种类型
参加环境业务知识培训10分	教职员工环境教育培训	1、学校领导重视教职员工的环境教育培训，提供培训资金和时间保障
		2、学校领导小组成员和主要骨干教师积极参加各种环境教育业务知识培训

学校环境管理20分	图书资料管理	1、每年有一定的资金用于购买环境教育类报刊、图书、音像资料
学校环境管理20分	图书资料管理	2、学校有本校教师设计的环境渗透教育教案、环境活动资料和媒体课件等供全体教师使用
教育资源20分	环境设施	1、每年划投资金购买和制作新的环境教育设施和设备，加宣传栏、垃圾回收设备、生物园、地理国、气象观测站
	环境设施	2、环境教育设备和设施有专人负责维护和更新，能随时供师生使用
	校园绿化和美化	1、能利用学校里的动、植物资源进行环境教育教学
		2、学校环境切实得以改善，校园绿化整洁，生物多样性得以保持和增加
		3、在校园中创建人与自然和谐相处和环境文化氛围
环境教育教学30分	各学科环境教育渗透	1、制定各学科的环境教育内容渗透方案
		2、检查环境教育课程渗透的落实
		3、学校经常进行跨学科的环境教育研讨和科研活动
		4、学校在学期、学年考试中，应有一定比例的环境教育内容
	课外、校园环境教育活动	1、学校制定计划，利用地球日、环境日、科普周等机会组织学生参与课外、校外环境教育活动
		2、积极参加国家或省组织的以环保为主题的各项比赛宣传活动
		3、鼓励学生在校内成立学生环保小组、环保社团，解决学校及周边环境问题，参与学校环境管理
		4、学校有10％左右学生参加环境教育课题研究
	信息传播	1、通过多种方式和途径，向师生、家长、新闻媒体、社会各界宣传创建绿色学校的过程和经验成效
	信息传播	2、收集环保和环境教育方面的有关信息，经常通过广播、简报等多种形式向师生宣传
成效20分	环境教育成效	1、老师和学生环境知识、环境素养明显提高，并将环境保护行动作为自己生活的一部分
		2、校园环境氛围好，处处体现可持续发展理念
		3、经常获得环境教育方面的奖项和荣誉
	环境保护成效	1、学校对周边社区的环境教育和环境保护起到示范带头作用
		2、学校在垃圾减量、回收资源、节水、节电、节约纸张等方面措施有力，取得明显效果
		3、通过节约资源，节省财政开支，成效显著

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