加强学习习惯养成 建设激情高效校园
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- 时间:2010-04-05
加强学习习惯养成 建设激情高效校园
蒋兴成
今春开学伊始,郧西四中优化和落实各项措施加强学习习惯养成,建设良好的学习环境。
首先是营造激情文化氛围,建设高效学习校园。从办公室到食堂,从教室到寝室、从走廊到橱窗,都有由师生自我设计自己的“名言”与名人名言张贴;两操“早操、课间操”学生高呼班训和口号,课外有学生丰富多彩的体育活动。
其次是实施“课堂常规”工程,构建高效学习课堂。在备课上,以班(教研组)为单位,实行集体式多员化,每位教师围绕学生实际,精心设计一堂课;在课堂上,教师做到“十有”,即有讲有练;有静有动;有放有收;有议论有交流;有检查有褒奖;学生在落实《学常规》的基础上,做到“三变”即一变被动听为多形式的动,将听说读写练融为一体,课前、课中、课尾、课后集于激动中;二变老师讲为自己全方位的学,将动口、动手、动耳、动眼、动脑调动起来,全面投入到学习之中,使身心处在亢奋中;三变无效为高效,用口答、笔式、演示来检测自己对知识点的掌握,用一个单词、一个公式、一个问题等识记,理解,归纳,运用来落实对知识全面学习反思,自纠过失,提高学习效益,掌握学习方法。
第三是强化“六前”读书活动,养成用心学习习惯。在每天早操前、上午第一节课前、课间操前、下午第一节课前、晚自习前、大型集会前要求学生带小册子读书,随时随地学习、复习,把课堂内外结合起来,构建高效激情校园。
第四是强化学生素质展示,拉动激情的长效增长。学校结合《中学生日常规范》制定了《郧西四中学生一日常规》,并认真检查落实。每周一在升旗仪式上对表现优异的学生提出表彰,每月对优异的班级和学生予以张榜表彰;学校和班级分别办有学生素质展示专栏,定期展示学生优秀作品(作文、试卷、绘画等),激励学生热爱学习,忘我学习,全身心地投入,提升整体效益。
如今,走近郧西四中,随处可见的是学生持书的身影,随时可以听到学生读书的声音,基本上做到了“本不离手,书不离身,学不离心”。学校真正成为学生学习的乐园,富有激情健康成长的家园。
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