郧西县第四中学09—10年学度上学期班主任总结

                      周明华

序言：我的班主任观：
1、做班主任是一种快乐，感觉不到快乐，不如不当；2、要当就当一个学生公认的好班主任，否则就不要误人子弟，自觉退避三舍；3、当班主任是辛苦的，怕辛苦，就不要当；4、班主任是学生在校父母，怕婆婆**的，怕烦心，就不要当班主任；5、班主任是学生的知心朋友，要善于尊重他们的人格尊严，处处想蛮干，是行不通的；6、学生是来到学校受教育的，班主任能有宽容的胸怀，容纳不下学生的错误，是行不通的；7、学生是有情感的，只要你细心沟通，总可以打动他们的；8、学生最难忘的是班主任，做班主任也是最值得骄傲的。 一、制定班规制度，加强习惯养成教育。
(一)、班规制度
 第一、观念
1、我班一个家，呵护*大家。关起门来一家人，没有解不开的结。珍惜缘分，呵护心灵，互帮互助，大公无私，相互礼让，搀扶前进。
2、学习做人齐头并进，说文明话，办文明事。做现在的优秀学生，做未来的优秀人才。
3、我有目标，我自信，我要成功。学习我尽力，做人我努力。
4、一个学校就是一个大社会，一个班级，就是一个小社会，我们的一举一动就关系我们的未来。
5、我们读书为了高考，更是为了锤炼我们的意志，完善我们的人格，提高我们的素质。以适应多变复杂的社会。
6、一切都是自己的事，要高度自觉，自主管理，相互提醒，让班务管理，让班主任管理只是一个摆设。
7、呵护我们每个同学们的心灵，呵护我们老师的心灵，在彼此心灵里播撒爱的种子。这里没有误解，没有忧愁，没有仇恨。是相互沟通，而不是相互隔膜；是相互尊重而不是相互纠葛。
8、人人都是班级的管理者，人人都是班上一颗耀眼的星星。班荣我荣，班耻我耻。
 第二、习惯
1、良好的学习习惯。大声读书习惯、认真听讲习惯、积极探讨习惯、热爱阅读课外习惯等习惯。
2、遵守班级班规习惯。自觉做一个遵守纪律的人。自觉接受班级班规处理，自觉缴纳基金费的习惯。
3、礼貌、文明习惯。（包括吃饭喝水相互谦让等）
4、讲究卫生习惯。
5、有事请假，回家打电话告知班主任习惯。
6、积极参加两操锻炼习惯。
7、大小莅会、活动签到习惯等。
8、安心在学校学习，力求不请假的习惯。
 第三、程序
1、对于学生生病，由安全委员和其他班委会积极送达医院的同时，报告班主任。费用采取自己带上，同学借款垫付，班主任暂时垫付。通知家长，返还各项垫付的费用。
2、走读生请假一律由家长电话请假，有病者，出据相关证明，诚实守信，不能无故请假，发现造假者严肃处理。并缴纳基金5元。
3、所有请假者，写两张假条，写好电话。到班主任处领取正规假条，按照请假时间准时到校。
4、发生任何纠葛，要冷静，听取同学们劝告，由班委会直接消化处理。确有不能解决的，回报班主任协助处理。
5、推行”班星“制，在每周100分以上的操行评定中选取，力求不重复。小组积分最高者，每人次加积分1分。
6、主题班会由班团委会组织。有主持，有稿件，言简意赅。
（二）、高效办事打拼比
  为实现“学习做人”双丰收的既定目标,真正实现素质教育，以较高的素质迎接我们的未来，特别指定本班“高效办事打拼比”。在对比中见效果，在竞争中显身手。

第一、积分加、扣规定
1、按时自觉缴纳生活费和其他应该缴纳的费用者，加操行评定积分2分，否则不加分，并提出批评。
2、积极保质保量完成自己职责范围内的各项事情，怠慢，不积极者扣除操行评定2分。
3、应积极完成作业和试卷，无故拖拉，不交作业和试卷的，一人次扣2分。
 4、每周被评为班星者，加积分2分。
 5、班团委会在本周考核合格，积极管理者，加积分2分。
 6、月考和其他大型考试，成绩在前10名者，加积分2分。
 7、为班上加分者，奖励相应的积分。
 8、在运动会、晚会为班上获得名次者，加积分2分以上。
 9、为班上积极做出贡献，有重大奉献者，加积分2分。
第二、班级奖惩规定
1、在一周内，操行评定每少于10个积分者，缴纳基金费5元。
2、在一月内，积分达到10分者，到班主任处领取一个小奖品，领取奖品后，积分取消，再次进行记载。（积分要真实可信，发现弄虚做作假者，当事者受到缴纳基金费的处理。）
3、当周我班总分考核100分，奖励一次视频播放，或者歌曲学唱；班级寝室被评为优秀寝室，奖励视频播放一次，所有成员奖励积分2分。班级被学校评为优秀班集体者，奖励电影一场等。
  第三、实行班级管理民主化、细致化。
　　有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
    第四、开展各种有意义的教育活动。
    集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班开展了话“身边的化学与八荣八耻主题活动“ 
　　只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。 （三）、基金会的相关规定
前言：为解决班费和资助困难学生等难题，加强班级班规实施，创造良好学习、生活环境，班委协议商定，全班学生签字商定，特别建立我们班基金会，特别指定相关条款如下：
   一、基金会名称为“新希望基金会”。
   希望通过这个基金会的建立和实施，让我们班的学生都有一个“新的希望”，发扬“集体事，大家做”，“一方有难，八方支援”，“自律自强”等精神和作风。共同构建一个和谐、团结、文明、积极的班集体。实现“奋斗三年，创造每个孩子都能考取理想大学”的目标。
  二、基金来源。
   1、师生自觉捐款；2、学生通过变卖积攒的费物品等形式资助。3、对部分严重违反班级班规的学生，要求自觉捐款给基金会，对他们以此警示，既严明了纪律，又对他们为基金会捐款给予表扬，在双重教育中得到健康成长。
  三、基金管理。
   1、建立基金会委员会，“来源于班集体，用于班集体”，有一名副班长专门管理基金，做好认真收支登记，基金保管到班主任处，帐和基金分开管理。班长和其他班委会监督实施。2、根据基金多少，主要用于班费开支，部分困难学生的资助等。3、每笔开支都要通过基金会委员签字并报班主任审批后，方可开支。3、每月一公布，收支公开。
四、为基金会奠基捐款特殊规定。
  1、班主任周明华为基金会捐款50.00元，其他学生以2.00为基点，多少不限，为基金会奠基捐款，认真登记，班上公示。2、违反班级班规的学生自觉按照班规相关规定缴纳相应基金费。3、欢迎任课教师和其他人士给予“新希望基金会”奠基捐款。
   对支持“新希望基金会”建立和付出奉献的各位学生和同志表示衷心的感谢。
   另附各类基金管理表。
                                                              2009年9月10日
班主任签字：
班团委签字：
全班学生签字： 二、身体力行，率先垂范
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以作为班主任，一言一行对学生的影响很大，每天坚持两操到位，上午和下午第一节到位，早饭适当到位，大扫除到位，晚上第一个自习适当到位督查等。
  “言必行，行必果”，不随便表态，表态的事就为学生办到。严格要求自己，给学生做好表率。
  在自己教学上，精心备课，认真上课，不迟到，不早退，兢兢业业，尽职尽责。
三、做学生严父、慈母和朋友
  我通常认为班主任就是学生在校父母，不仅仅是关注他们的学习，更重要关注他们的生活和心理各方面的问题。在纪律上要严格要求，一视同仁，捍卫班规制度。但在实施方式方法上要充满人情味，关注学生的接受能力。准许学生辩解，“晓之以情，动之以理”，尊重学生的自尊心。
   在每天日常工作和生活中，婆婆妈妈总是不断地关注他们，把每个孩子的事情刻在心头。安全啊，生活啊，心情啊等等，都得反复地说。关注学生的动静，时时刻刻关注他们，给他们交流谈心，疏通学生心理。让他们能在班上充实、开心度过每一天。
  放下架子，搭建攀登桥梁，走进学生，倾听学生的心声，做学生的知心朋友。多关心他们，多站在学生的角度，多鼓励他们，多给他们闪亮的机会。这样，学生愿意和老师沟通，一切事都会因“朋友情谊”迎刃而解的。就所谓“不动一兵一卒，就化干戈为玉帛”。
 四、一份耕耘，一份收获
 上帝往往还是眷恋辛勤劳动的人吧，当班主任是没有深浅的，但有所辛苦，还是有所回报的。学生是有情的，你对他们付出，会得到他们的回报的。半年来，通过我辛勤管理，高一（8）取得了可喜的成绩。 
1、形成良好的习惯：学生养成了良好的卫生习惯：教室地面、讲桌，随时进去可以看，都保持干干净净，扫帚摆放整齐。自觉保质保量完成大扫除任务，很少扣分；形成了积极健康的心理，没有一期学生和老师顶撞现象发生，没有一期心理不健康问题出现；文明守纪，形成了良好的文明习惯，没有严重的打架骂人现象发生；形成了自主管理，积极主动的自我克制的习惯；形成了积极完成班级任务的习惯，积极缴纳生活费和各项费用等。尤其值得一提的是，在班级班规的约束下，一直坚持严格执行下，走读生极少迟到早退，极少请假旷课等。
2、没有一期班内和班外，校内和校外不安全事故发生，班务考核站在同年级前面。曾被评为“卫生先进班集体”和“文明班集体”。任课教师对我班评价极高等。我认为这个班级孩子虽则学习差点，但在守纪、做人各方面绝对是不含糊的，让我每天愿意和他们在一起，愿意走进教室，觉得和他们一起是种快乐。
3、2009年年度考核中，我班被评为“文明班集体”，语文、数学、生物、物理等多个科目获得综合评估第一名，英语、政治、化学等科目获得综合评估第二名。我班今年开学巩固率高，学生学费交的齐，上伙率高，师生稳定，班集体风貌好。