以生为本  强化习惯养成  建设激情高效校园

蒋兴成

今秋开学伊始，郧西四中以生为本，优化和落实各项措施加强学习习惯养成，建设良好的学习环境。

首先是营造激情文化氛围，建设高效学习校园。从办公室到食堂，从教室到寝室、从走廊到橱窗，都有由师生自我设计自己的“名言”与名人名言张贴；两操“早操、课间操”学生高呼班训和口号，课外有学生丰富多彩的体育活动。

其次是实施“课堂常规”工程，构建高效学习课堂。在备课上，以班（教研组）为单位，实行集体式多员化，每位教师围绕学生实际，精心设计一堂课；在课堂上，教师做到“十有”，即有讲有练；有静有动；有放有收；有议论有交流；有检查有褒奖；学生在落实《学常规》的基础上，做到“三变”即一变被动听为多形式的动，将听说读写练融为一体，课前、课中、课尾、课后集于激动中；二变老师讲为自己全方位的学，将动口、动手、动耳、动眼、动脑调动起来，全面投入到学习之中，使身心处在亢奋中；三变无效为高效，用口答、笔式、演示来检测自己对知识点的掌握，用一个单词、一个公式、一个问题等识记，理解，归纳，运用来落实对知识全面学习反思，自纠过失，提高学习效益，掌握学习方法。

第三是强化“六前”读书活动，养成用心学习习惯。在每天早操前、上午第一节课前、课间操前、下午第一节课前、晚自习前、大型集会前要求学生带小册子读书，随时随地学习、复习，把课堂内外结合起来，构建高效激情校园。

第四是强化学生素质展示，拉动激情的长效增长。学校结合《中学生日常规范》制定了《郧西四中学生一日常规》，并认真检查落实。每周一在升旗仪式上对表现优异的学生提出表彰，每月对优异的班级和学生予以张榜表彰；学校和班级分别办有学生素质展示专栏，定期展示学生优秀作品（作文、试卷、绘画等），激励学生热爱学习，忘我学习，全身心地投入，提升整体效益。

如今，走近郧西四中，随处可见的是学生持书的身影，随时可以听到学生读书的声音，基本上做到了“本不离手，书不离身，学不离心”。学校真正成为学生学习的乐园，富有激情健康成长的家园。