尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够站在这里发言。其实，我所做的一切都是微不足道的，我只是尽了自己的职责而已。在我身边，还有很多优秀的教师，他们才是真正的师德楷模，我要向他们学习。今天，我发言的题目是《做个有温度的老师》。

在我看来，教育是一项充满温度的事业。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。我们要用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们在学校里感受到家的温暖和关怀。

刚刚毕业的 2115 班，是我倾注心血陪伴了三年的孩子们。三年里，我们携手奋进，共同成长，亦师亦友。有泪水，亦有欢笑；有汗水，也有收获。

三年弹指一挥间，但又仿佛就在昨天。忘不了，因上课总爱照镜子没少挨我批评，考后又是第一个跑到办公室来找我校对答案的薛华东；忘不了，高二时学校举行的朗诵比赛一结束，王栓栓拿着奖状和刘琦就跑到办公室来报喜：老师，我们获得了一等奖；忘不了，高考成绩揭晓时，李良坤和唐灏发来消息：老师，感谢你没收了我的手机；忘不了……下面我撷取两个片段与大家分享：

一、用爱与鼓励，点亮学生未来

樊万锋是一个来自组合家庭的孩子，父母长期外出打工，他常年跟爷爷奶奶生活。由于缺少父母的陪伴，樊万锋的玩性很大，中考失利后，他来到了职校。

在高一时一次与樊万锋父亲的家访电话中，我了解到他对孩子的现状感到很失望。除了每个月按时转生活费，对孩子的成长教育就是放任自流。

我告诉樊万锋的父亲，孩子自从上高中以来，表现得很好，他很聪明，也很有潜力。我还给他举了一些例子，比如樊万锋在课堂上积极回答问题，背书总是在前几个等等。我告诉他，孩子需要家长的关心和鼓励，只有这样，他才能更好地发挥自己的潜力。

那一次，我们的通话足足持续了20多分钟。快要挂电话时，他说：老师，这是樊万锋上学以来，我收到的最让我开心的一个电话。中学的时候，我接到老师的电话，不是说他在学校打架，就是在学校和老师顶撞等违纪问题，更多的是斥责我们家长没有教育好孩子。那次的电话沟通我明白了：作为老师，在和家长沟通的时候，我们要多肯定孩子在学校的表现。

从那以后，樊万锋的父亲经常和我沟通，了解孩子的学习和生活情况。他也开始更加关心孩子，经常给孩子打电话，鼓励他努力学习。在家长和老师的共同努力下，樊万锋的学习成绩有了很大的提高，他也变得更加自信。今年高考他以608分考取本科学校。

从樊万锋身上，我深刻地体会到了作为一名老师的责任和使命。我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。我们要用爱与鼓励，点亮学生的未来。

二、用爱与耐心，激发学生潜能

梅铭洋同学个子瘦小，性格略微内向，学习成绩不是很理想。语文只能考三四十分。但是，他爱好打羽毛球。

记得那是高三上学期的一次课外活动，我看到梅铭洋在羽毛球场上挥汗如雨，他的眼神中充满了专注和热情。我被他的执着所打动，走过去和他一起打球。在打球的过程中，我发现他的球技很好，于是我好奇地问他：“你深藏不露呀？高一高二的时候都没见你怎么打球？现在球技怎么这么好？”他腼腆地笑了笑，说：“这都是我每天早饭后，午饭后，晚饭后，以及课间时间练出来的。”

听到他的回答，我心中一动。我意识到，这是一个非常有毅力和决心的孩子。我想，如果他能把这种毅力和决心用在学习上，一定能取得很大的进步。于是，我顺势引导他：“学习也一样呀，你上课学，下课也学，早饭后学，午饭后学，晚饭后也学习，那你成绩也一定会进步很大。”他听了我的话，若有所思地点了点头。

从那以后，梅铭洋同学开始努力学习。他每天早早地来到教室背书；午饭后，他也不再像以前那样出去玩，而是留在教室里做练习题；有时，他还会主动找到我，请教一些学习上的问题。我也尽我所能地帮助他，给他一些学习方法和技巧上的指导。

在他的努力下，他的成绩开始逐渐提高。他的语文成绩也能及格了。看到他的进步，我感到非常欣慰。

但是，我也知道，他还有很大的提升空间。于是，我继续鼓励他，让他不要满足于现状，要继续努力。我告诉他，只要他坚持不懈，一定能考上理想的大学。

在高三的最后一个月里，梅铭洋同学更加努力地学习。他每天都学习到很晚，有时候甚至会学习到凌晨。他的努力和付出终于得到了回报。今年高考，他以 558分的优异成绩跨上本科线，考上了理想的大学，这是他用自己的汗水和努力换来的。

从梅铭洋身上，我明白了作为一名教师，我们要用爱与耐心去关注每一个学生，发现他们的闪光点，并给予他们鼓励和支持。我们要相信，每一个学生都有自己的潜力和才能，只要我们给予他们足够的关注和引导，他们一定能发挥出自己的优势，取得成功。

最后，我想说的是，教育是一项充满温度的事业。让我们一起做个有温度的老师，用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们在学校里感受到家的温暖和关怀。让我们一起用自己的行动去影响和感染学生，让他们成为有爱心、有责任感、有担当的社会栋梁。

谢谢大家！