尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好!

今天有幸作为班主任代表在这里发言，我感到万分荣幸，同时又诚惶诚恐。其实在座的很多老师当班主任时间比我长，经验比我足，班级管理比我强，你们都是我学习的榜样,所以我今天主要是抱着学习的心态来的。

两年前，我加入到郧西职校这个大家庭，按照学校的工作安排，我担任了汽建部汽车专业就业班的班主任。担任班主任之初，可以说天天是焦头烂额，但是经过长时间的努力，班级管理慢慢走上正轨，也与班上大部分学生建立了良好的友谊。在班级管理过程中，自己也有了一些体会。

今天我发言的题目是《亦师亦友伴成长》。我主要从“勤、严、细、实、学”这五个方面来谈谈自己在班主任工作中的一些做法，与大家一起分享,不足之处，还望多多指教。

一、 “勤” 是班主任工作的前提

俗话说:“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解学生，才能管理好班级。

一是勤接触。俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先要深入到学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等。二是勤表扬，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通。俗语说:“数君十过，不如赏君一长。”激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

二、“严” 是班主任工作的基础

俗语说“严师出高徒”“严是爱， 松是害”，这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班务工作，教育好学生，就必须严，一是严于律已。 作为班主任，必须严格要求自己，因为我们的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样，比如说我们要求学生不要迟到，班主任自己必须先不迟到。二是严格要求学生。每个人都有一定的惰性，想要搞好班级管理，对待学生就必须要严格，但课外时间还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班务工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”，严管厚爱。

三、“细” 是班主任工作的关键

要想管理好班级就必须把工作做细。一是细心，班主任要全面了解学生的学习、生活、思想动态、情感等方面的变化，工作中才能够有的放矢。二是细思，面对一些学生经常会犯的问题，自己不断反复地思考，找出原因，从而从根本上改变了学生再犯的现象。三是细管理，针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。班级分工要明细，职责明确要详细。四是细致，班级管理要从卫生、纪律、等各个方面精细落实，狠抓细节，培养学生良好的学习和生活习惯。

四、“实” 是班主任工作的保证

班主任在开展工作时，必须注重实效，从实际出发，不做表面文章。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心，确保班级工作的顺利进行。在实际工作中，要做到“实”，可以从以下几个方面入手：

‌一是制定符合学生个人的实际情况‌：班主任在制定班级计划和目标时，要考虑到每个学生的实际情况，确保目标可实施性强，能够真正帮助学生成长。

‌二是注重实效‌：无论是制定班级计划还是处理学生问题，都要从实际出发，注重实效。避免形式主义，确保工作能够取得实际效果。

‌三是务实求真‌：班主任在工作中要务实求真，不做表面文章。要深入实际，了解学生的真实需求，提供有针对性的帮助和支持。

五、“学” 是班主任工作的后备

在不断的教学实践中，我深深感到了班主任工作的复杂性和挑战性，因此我觉得作为班主任要始终保持学习的心态，不断提升自己的专业素养和管理能力。要学习教育学、心理学知识，以便扮演好“心理医生”的角色，培养学生良好的心理素质和健康人格；要学习新知识，现代社会日新月异，学生千差万别，班主任工作不断会有新内容，也会随时产生新问题，这就要求我们班主任在工作中不断总结、学习，不断改进完善，以适应工作的需要；也要向身边的同行学习，取长补短。

班主任工作艰辛而神圣，但我相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已!

我的发言完毕，谢谢大家！